日前,《解放周末》刊登了對華師大博導(dǎo)許紀(jì)霖的專訪《大學(xué)之“困”》。透析大學(xué)之“困”,正是期待大學(xué)之“為”。本周,《解放周末》專訪復(fù)旦大學(xué)副校長蔡達(dá)峰,他認(rèn)為,大學(xué)之“為”,在于為教育、為學(xué)生;大學(xué)之“為”,在于時刻清醒地意識到自身的使命,敢于承擔(dān)責(zé)任,敢于自我批判。

如果社會天然使人健康成長,那還要大學(xué)做什么
解放周末:在《大學(xué)之“困”》的專訪中,許紀(jì)霖教授以教師的角度關(guān)注了大學(xué)的當(dāng)下生存。您曾經(jīng)也是一名大學(xué)教師,現(xiàn)在又是大學(xué)行政管理者,以雙重身份來觀察當(dāng)今大學(xué),心態(tài)和感受是否更為復(fù)雜?
蔡達(dá)峰:說心里話,近年來的高等教育,無論是改革、發(fā)展,或是轉(zhuǎn)變、調(diào)整,給我?guī)淼墓奈、困惑或反思,都非常?qiáng)烈。
解放周末:談到大學(xué)之現(xiàn)狀,不少人不約而同地用一個“困”字來形容。不僅是學(xué)生、家長,就連教育界內(nèi)部,從行政管理部門,到校長、教師,都有不滿。
蔡達(dá)峰:當(dāng)今社會對大學(xué)的現(xiàn)實(shí)需求越來越迫切,比如擴(kuò)招,明顯表現(xiàn)出社會公眾對大學(xué)的需求,而且這種需求具有一定的功利性。大學(xué)在滿足或者說是適應(yīng)這種需求的時候,不同程度地忽視了大學(xué)自身的使命,這是我認(rèn)為最大的大學(xué)之“困”。
解放周末:“困”往往導(dǎo)致了怨言。
蔡達(dá)峰:這不難理解。但我想,不僅大學(xué)有大學(xué)之“困”,企業(yè)也有企業(yè)之“困”,政府也有政府之“困”,“困”是現(xiàn)實(shí)存在的。在困中求變,求更好的發(fā)展,這才是基于現(xiàn)實(shí)的突破。
社會是靠不同的力量互相支撐的,需要每個機(jī)構(gòu)和個體發(fā)揮自己的主體性作用,堅持自己的立場和使命。假如一味地我遷就你,你遷就我,都指望從他人獲得動力和利益,不堅持自身對別人、對社會的責(zé)任,其實(shí)是放棄了自己的價值和作用,而這樣的社會關(guān)系,其實(shí)是不會和諧的。
解放周末:大學(xué)要有所作為,前提條件應(yīng)是堅定自己,維系好自己的心靈。
蔡達(dá)峰:是的。雖然客觀的不利因素很多,但是大學(xué)的良知還是要靠自己來堅持。大學(xué)要傳播社會的良知,有良知的人才來辦大學(xué)。如果大學(xué)扛不住現(xiàn)實(shí)的痛苦和困惑,便很難讓別人相信大學(xué)能給予社會什么精神的力量。換個角度講,如果社會是天然使人健康成長的,那我們還要大學(xué)做什么?
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